VARIOS AUTORES
Tema 1. La ordenación de la educación infantil. Contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y requisitos que deben reunir los centros que imparten dicho ciclo
Tema 2. Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas en la educación infantil
Tema 3. Atención y satisfacción de necesidades básicas en la infancia: planificación de actividades educativas y organización de espacios, tiempos y recursos
Tema 4. Autonomía Personal: Pautas de desarrollo. Hábitos de autonomía personal: creación, mantenimiento, conflictos y trastornos
Tema 5. La metodología del juego. El juego como recurso didáctico. Juegos y juguetes. Materiales y recursos necesarios para el juego. Creación de ambientes lúdicos
Tema 6. La expresión y comunicación en los niños de 0 a 3 años. Recursos
Tema 7. Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la ex-presión oral, plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemático y corporal
Tema 8. El desarrollo sensorial: procesos, objetivos, actividades y recursos
Tema 9. El desarrollo motor: procesos, objetivos, actividades y recursos
Tema 10. El desarrollo cognitivo: procesos, objetivos, actividades y recursos
Tema 11. La psicomotricidad: valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
Tema 12. La psicomotricidad (II). Los controles tónico, postural, respi-ratorio y la relajación. Objetivos de la práctica psicomotriz
Tema 13. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención rea-lizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor
Tema 14. El desarrollo afectivo, social, sexual y en valores
Tema 15. Trastornos de conducta en la infancia y conflictos más frecuentes
Tema 16. Planificación y evaluación de programas y actividades de in-tervención
Tema 17. La familia como agente socializador en la etapa de 0-3 años. Estrategias de comunicación con las familias
Tema 18. El trabajo en grupo: competencia social y habilidades sociales
Tema 19. El trabajo en grupo (II). La resolución de conflictos y toma de decisiones. La reunión como trabajo en grupo
Tema 20. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad. Primeros auxilios. Alergias alimentarias
Tema 21. Alimentación saludable: conocimientos básicos en nutrición. Importancia de la alimentación en la salud y socialización. Técnicas para facilitar la alimentación
Tema 22. Higiene sanitaria: higiene alimentaria y manipuladores de alimentos
Tema 23. Higiene sanitaria (II). Los peligros físicos, químicos y biológicos en relación con los alimentos. Riesgos asociados y medidas preventivas
Tema 24. Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos. Programas de integración y adaptación de recursos
Tema 25. Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos (II). La atención a la diversidad educativa. Principios de normalización, integración e inclusión. Estrategias metodológicas
Manual para la preparación de las pruebas selectivas para el acceso a plazas de Técnico Superior de Educación Infantil de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, según la Resolución de 23 de noviembre de 2022 por la que se convoca proceso selectivo para el ingreso, por el sistema de acceso libre, en la competencia funcional de dicha categoría, publicada en el BOCYL núm. 232, de 1 de diciembre de 2022.
